Enseñar con actividades de cierre  provocadoras en la universidad

dc.contributor.author	Agulló, Marcela
dc.contributor.author	Ornique, Mariana
dc.contributor.author	Reboredo de Zambonini, Silvia
dc.contributor.author	Sabelli, María José
dc.date.accessioned	2024-12-23T14:57:00Z
dc.date.available	2024-12-23T14:57:00Z
dc.date.issued	2023-06
dc.identifier.citation	Agulló, M., Ornique, M., Reboredo de Zambonini, S., Sabelli, M. J. (2023). Enseñar con actividades de cierre provocadoras en la universidad. Revista ISALUD, 18(87), 44-48.	es_AR
dc.identifier.issn	18500668
dc.identifier.uri	http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2816
dc.description.abstract	Las actividades de cierre abonan a la construcción de una experiencia que tracciona, dispone a los estudiantes a integrar, comunicar los saberes construidos.	es_AR
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad ISALUD	es_AR
dc.subject	Educación Superior	es_AR
dc.title	Enseñar con actividades de cierre provocadoras en la universidad	es_AR
dc.type	Article	es_AR